我校舉行師德養成戲劇課程發布會暨“戲劇育人與上海教育現代化”學術研討會

發布者:新聞中心作者:發布時間:2019-12-30瀏覽次數:492

12月29日下午,上海師范大學師德養成戲劇課程發布會暨“上海教育現代化中的戲劇育人”學術研討會在藝苑樓黑匣子小劇場成功舉行。本次教研活動由我校教務處主辦,由師德養成戲劇課程發布會和“戲劇育人與上海教育現代化”學術研討會兩個部分組成,上海市教衛黨委副書記李昕,我校黨委書記林在勇、副校長李曄,市教委體衛藝科處處長陳華、市教委人事處調研員孫鴻、戲劇教育專家上海戲劇學院孫惠柱教授、張生泉教授、上海市各區中小學校長及教研員代表,學校各部處、學院負責人和師生代表等共同觀摩戲劇匯演并就“戲劇育人與上海教育現代化”進行了全面深入的學術研討和交流。

在師德養成戲劇課程發布會上,《教師是我》師德養成戲劇課程系列《嚴與愛變奏曲》匯演成功,與會者驚嘆于非專業出身的本科2019級小學教育專業學生的精彩演出;教育學院劉次林教授對戲劇中的德育點進行點評,指出師德不只是知識和決心,更是一種素養和能力,是一種實踐的智慧,教師的職前職后教育應各自超對方進一步;編劇周生南教授和導演唐劍威老師表示在這個過程中明顯地感到學生的變化,更開朗、更樂觀,也學會了團隊合作與寬容;學生在VCR中紛紛表示為了展示人物角色的特征開始模仿和自學、放開自我束縛,以及對角色的認識變化和自我成長,以及今后處理類似問題的心得體會。

與此同時,在課程教學中,評估小組跟班觀察,從師德認知和戲劇表現兩個方面對《嚴與愛變奏曲》進行了科學評價。我校教育學院心理系博士后彭亞風匯報了研究結果:隨著戲劇排練的逐漸深入,師范生的師德認知水平得到較好發展,學生的戲劇表現力與師德認知發展之間明顯關聯,即教育戲劇有助于學生師德養成。上海師范大學教務處處長高湘萍,從教學團隊信息、課程基本信息、課程簡介、課程目標、教學內容與進度安排、修讀要求、學習評價方案、課程資源等內容簡要匯報了《嚴與愛變奏曲》教學大綱。

副校長李曄在發言中指出,教師教育的關鍵是師德,沉浸體驗創意學習模式是師德養成的有效途徑,學生在戲劇中先共情、育己、未來再育人,學校正在改革探索教師教育人才培養模式,孕育有責任、有擔當、有情懷、有本領的愛的未來教師,通過一部經典教育戲劇、一門教育倫理課程、一張踐行成績單培養學生的教育情懷。


“上海教育現代化中的戲劇育人”學術研討會上,與會專家們從戲劇的課程本質、育人的重要性和效果、實踐分享、美育功能等及大學教育和人才培養等維度,對戲劇育人與科學、有效地落實立德樹人根本任務、推進教育現代等議題進行了熱烈討論和充分的交流,對戲劇育人達成一致共識,并充分肯定了我校用戲劇育人實現思想教育的探索。

教育示范劇創始人、上海戲劇學院孫惠柱教授做題為《國際教育戲劇的本土化教育功能開發》的主旨發言,他指出戲劇課程不同音樂、美術等藝術課程,是國內國外都是一門比較難開展的課程,戲劇從范本開始是十分必要的;今天上海師范大學的師德養成戲劇課程在短短的2個月時間里完成且取得成功,說明我們是可以獨立開發的戲劇課程,戲劇課程是完全可以成為學校必開課程之一,可在全國進行推廣,也期待更多的師范院校開設這樣的課程。

研討中,李曄做了題為《面向上海教育現代化的戲劇育人探索》的主旨發言,指出新時代思想教育的緊迫性,即重建中華民族的主動精神;將時代矛盾抽象出來,開發10個主題的戲劇課程構成師德養成戲劇系列課程;同時,戲劇育還能升華“美育”精神磁場,實現大中小一體,學生、教師、家庭全覆蓋。

市教委體衛藝科處處長陳華指出,戲劇豐富了美育的形式,讓學生有戲劇學習體驗、經歷、參與機會,戲劇育人把德的說與教聯系起來、把感與悟聯系起來、是非常好的實踐,我們相信戲劇育人是推動上海實現教育現代化的重要推手,期待上海師范大學有更多的成果與經驗凝練。

校黨委書記林在勇指出這次師德養成戲劇課程是有價值觀的、具有科學性和實踐性,戲劇本質上是生命的參與、讓思想教育植入更深刻更根本,更好地推動教學中立德樹人的有效途徑,讓上海師范大學師范生培養工作有好的手段、有可預期的課程、更上一個臺階。林書記即興寫下對聯,對我校教師教育提出希冀:“唯上之師乃崇德,立于一本;能大其學以成人,樹之百年”。

上海市教衛黨委副書記李昕在總結發言中表示對上海師范大學師德養成戲劇課程充滿信心、支持試點。他指出,這次戲劇課程涉及教學改革、人才培養和師德養成等內容,實踐時間短意義大,開啟體現新時代狠抓教育教學改革的窗口,依托上海師范大學,做好大中小一體化推進教師素養工作的起步,凸顯高校黨委確實抓好立德樹人的重要使命擔當,期待上海師范大學繼續開發好師德養成戲劇課程,埋下種子、走對路子、打下牌子。

學校將不辜負領導、專家、學者的殷切期望,為上海教育現代化發展助力,為上海教師素養研究助力,繼續努力開發好師德養成戲劇課程,探索戲劇育人的有效路徑,總結經驗再推廣。


(供稿、攝影:教務處)


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